高中生社会实践课题_高中生社会实践课题有哪些

高中生社会实践课题_高中生社会实践课题有哪些

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“高中生社会实践课题”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.高中学生社会实践活动

2.去北戴河做社会实践可以做什么课题？（加解释）

3.社会实践课题有哪些

4.寒假高中学生社会实践活动记录表

5.社会实践课题

6.高中生寒假社会实践活动调查报告

高中学生社会实践活动

       　社会实践活动激发学生的活力和创造性,是课堂教学的有益补充和不可分割的一部分，是与课堂教学活动相辅相成的培养人才的基本途径之一，下面是高中学生社会实践活动，仅供参考。

高中学生社会实践活动1

       　想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，

       　学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认，更想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

       　于是，我的社会实践活动就拉开了序幕。

       　第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。

       　刚开始的时候心理极不平衡。

       　心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，

       　但是，人总是要适应自己自下而上的环境。

       　曾经有个老师告诉我:环境无法适应你，只有你适应环境。

       　我不能改变这个现实，所以我要适应环境坚持下去。

       　走廊就是卫生员的战场，尤其是人多的时候，那种场面让卫生员看见，真是担忧，因为人的素质有高有低，不知谁就不注意个人卫生，

       　随地吐个谈啦，乱扔烟头啦什么的，这方便自己的同时也增加了卫生员的负担。

       　所以卫生员就要一遍一遍，不辞辛劳的清理、清洗。

       　我就这样不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反复着。

       　起初我做的并不好，虽然在家里我也干活，可是和这里的清理是不一样的，起初力不从心，于是我观察老手的清理，向他们请教，为了不打扰他们工作，

       　我经常是在旁边默默地看，不久就驾轻就熟了，于是我抱着愉悦的心情快乐的工作着，选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼机会，

       　总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是一次成功的，有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。

       　三百六十行，行行出状元。

       　将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗，虚心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表示，却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。

       　当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。

       　劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。

       　劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。

       　这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

       　毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。

       　所以我去社会实践。

       　人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。

       　一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。

       　社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

       　社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。

       　我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。

       　在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。

       　也知道了:不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。

       　因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。

       　不是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行!

       　社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。

       　让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。

       　不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。

       　希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们!

       　寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力.一方面，我们锻炼了自己的能力，

       　在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂.去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，

       　使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，

       　但如果再多一些人 呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动.另一方面，我意识到了自己的不足，

       　没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，

       　还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力.

       　我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，

       　在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!

       　机遇只偏爱有准备的头脑 ? ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，

       　在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

        高中学生社会实践活动2

       　通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。

       　正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

       　在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最>幸福的。

       　因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

       　想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，

       　都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。

       　是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

       　在实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。

       　原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

       　人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。

       　做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。

       　一定要相信自己，因为我总是对自己说?勇敢点，>挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的?。

       　于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。

       　我相信，自己的明天将会更加美好!

       　关于高中生消费状况的调查与思考

       　一、问题的由来:在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。

       　而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的`消费者，我们每时每刻都在消费。

       　作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?

       　他们的理财能力怎么样?围绕这一系列的问题，我们展开了题为?关于顺德高中生消费状况的调查与思考?的综合实践活动。

       　二、研究目的与意义:通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。

       　另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

       　三、课题研究方法及途径:

       　1、研究方法:问卷调查法、小组讨论法、采访法;

       　2、途径:上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。

       　四、研究步骤:确定课题?设计调查问卷?开展问卷调查?统计数据，分析问题?小组讨论提出看法?撰写研究报告

       　五、研究过程:

       　1、准备工作:在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作;

       　2、研究阶段:

       　①查找资料:主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作;

       　②问卷调查:根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。

       　③个人采访:在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念;

       　④讨论，分析调查结果，得出相关结论;

       　⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。

       　六、研究结果:

       　⑴问卷调查结果分析:

       　A、我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76、6%的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约7、4%的同学选择了有钱尽管花。

       　就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。

       　这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。

       　B、对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，

       　而这一比例在独生子女中仅为14、2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观:

       　C、零花钱的来源及数量。

       　受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。

       　而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理;

       　D、理财能力较强。

       　有50%的人能节制地使用零花钱，有47、8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20、21%的同学能坚持计划。

       　关于有否纪录花钱情况，有57、45%的同学从来不记，只有6、38%的同学一直在记。

       　至于零花钱够不够用的问题，有48、94%的同学表示仅仅够，有40、43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63、64%。

       　以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。

       　E、零花钱的最终用途。

       　41、49%的同学的钱主要花在食品上，15、96%花在衣着服饰上，21、13%用在学习方面，15、96%则花在娱乐方面。

       　这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。

       　F、对个别消费行为的分析:78、43%的女同学认为不可以去网吧、歌舞厅，而有67、44%的男同学则认为可以。

       　这反映男女同学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关;在>环境保护问题方面，有73、40%的同学会在消费时考虑到，

去北戴河做社会实践可以做什么课题？（加解释）

       高中生综合实践活动内容包括以下几个方面：

       1、社区服务：学生可以组织社区义工活动，如清洁环境、老年人陪伴、孤寡老人慰问等，通过为社区做贡献来锻炼自己的责任感和公民意识。

       2、实地考察：学生可以参观企业、科研机构、博物馆等，了解不同领域的工作和文化，拓宽自己的眼界，并且可以根据考察的主题进行相关研究和报告撰写。

       3、创业体验：学生可以组成团队，通过创办小型企业或者社会项目，体验创业的过程。学生需要制定商业计划、筹集资金、管理运营，锻炼自己的创新能力和团队合作精神。

       4、学科竞赛：学生可以参加各类学科竞赛，如数学、物理、化学、生物等，通过与别的学校的学生竞争，提高自己的学科知识水平和解决问题的能力。

       5、社会实践：学生可以参与各种社会实践活动，如参观法庭、政府部门、医院等，了解社会运作和公共服务，增强社会责任感和法律意识。

       6、文化艺术活动：学生可以参与文化艺术类活动，如音乐会、话剧演出、书法展览等，培养自己的审美能力和艺术修养。

       7、研究课题：学生可以选择一个感兴趣的课题进行深入研究，并撰写研究报告或者做相关实验，培养自己的科学研究方法和创新能力。

综合实践活动的意义

       1、学科知识与能力培养：通过参与综合实践活动，高中生可以将课堂所学的知识应用于实践中，加深对学科内容的理解和掌握。例如，在科学实验中应用物理、化学原理，或在数学建模中运用数学知识和方法。这些实践活动有助于提高学生的学科素养和解决问题的能力。

       2、创新思维培养：综合实践活动培养学生的创新思维和实践能力。通过面对问题和挑战，学生需要运用自己所学的知识和技能，寻找创新的解决方案。这种培养创新思维的过程提升了学生的独立思考能力和创造力。

       3、团队协作与沟通能力培养：高中生参与综合实践活动往往需要与别人合作完成任务，这培养了团队协作和沟通能力。在团队中，学生需要与别人合作、分工合作，并有效地沟通和协调工作。

社会实践课题有哪些

       这个社会实践很宽泛啊，社会很大，干什么不是实践啊。别说我没文化啊，见笑。

       1.贸易，北戴河最大的海水珍珠交易市场，多个展销大厅，可以从贸易优化入手，怎么让北戴河珍珠销售，从旅游纪念，到全国贸易。（进点项链卖卖）

       2.景区发展，第三产业的发展，这个课题很好做，从周边形势入手，优化北戴河国际旅游城市形象，发展旅游业。（没事就在景区里打打工，写写心得）

       3.基础设施建设，从交通、银行、通讯等等入手，怎么完善北戴河的基础设施，又不会影响北戴河的风格。（这个更简单在公交车站做个志愿者，愿意去就去不愿去就不去，做公交的时候，回来写写感受）

       等等 太多了 不写了 再不知道留言

寒假高中学生社会实践活动记录表

       主要有以下几种：

       1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

       2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

       3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

       4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

       5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

       6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

       7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

       8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

       9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

社会实践课题

       寒假就要结束了，不少参与寒假社会实践的同学都要开始写实践报告了，下面是大学高考为大家搜集整理的寒假高中学生社会实践活动记录表，欢迎阅读。

       　寒假高中学生社会实践活动记录表1

       　实践课题：你对**的公共设施有什么意见和建议吗?

       　调查范围：随机调查

       　调查时间：上午9：00到下午3：00

       　调查地点：各大超市、商场、居民社区等

       　调查人：

       　调查报告：

       　人们对大多数的公共设施采取满意的态度，比如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。“不但让我们锻炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。”

       　但是也有一部分人对公共设施不满意，一位先生认为路旁边的公用电话应该拆除，他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到许多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技迅速发展的时期已经落伍了。

       　一位老爷爷说他经常看见许多公共设施被破坏，建议政府应该加大力度整治这些破坏设施的人。笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发现原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本来应该有两个的脚踏器变成了一个!

       　我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人拆除了，他原以为是政府派人把它给拆除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府发布了这样的公告，他才意识到有人把电话给拆除了。

       　在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。有一位孕妇建议公共设施在建设时应该多多关照一下像孕妇、残疾人等特殊人群。她还建议在马路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。笔者认为这个建议很好。

       　林爷爷和这位孕妇的意见和建议基本上保持相同，他说前些天**为了争取在全国文明城市中胜出，在检查团来临之际，让各个单位在门前的台阶上建造供走路有障碍人上去的无障碍通道。可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事，根本不管残疾人的实际情况。其中有些无障碍通道很陡，健康人要走上去都很困难，更不用说坐着轮椅的残疾人。林爷爷建议既然是建了无障碍通道，就应该建好，不管**有没有评选上全国文明城市，都应该考虑残疾人的情况，不能只在那里摆摆样子，给领导看。我想林爷爷的观点代表了大多数人的观点。

       　一位带着小狗出来散步的女士建议，现在很多人都养了小宠物，最好建设一些可以供小宠物活动的公共设施。笔者认为这个建议也算可以。毕竟现在**的宠物也不在少数，如果真建设了一些让宠物活动的公共设施的话，说不定很多人对公共设施的满意度会上升。

       　总结：在所有的调查人群中，对**的公共设施满意的人占大多数。可见**的设施还是比较完善的。但是还是有不尽人意的地方。建议政府应该加大检查**的公共设施的破坏的力度，尽量避免公共设施再遭人损害。在无障碍通道方面，既然做了，就要做好，建议重新修整通道，保障残疾人能够通过。

       　寒假高中学生社会实践活动记录表2

       　主题：了解野生动植物

       　时间：xxxx

       　地点：生态园

       　组织者：自定

       　内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物

       　感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.

       　主题：为人民服务，打扫卫生

       　时间：xxxx

       　地点：某某小区

       　内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。

       　服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。

       　感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。

       　我也是高中生，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的，不过你没毕业当然不能高考。

       　寒假高中学生社会实践活动记录表3

       　寒假期间，我就建设的问题做了一番调查，在这十多天的调查中，我了解了现在农村中出现的很多问题，我采访了一些农户和村干部，我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。

       　首先就是农村中的教育问题。因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)，这走又一项惠及广大农民的好政策。而且落实的比较到位.副村支书***说:为了响应中央号召，我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围，向贫困家庭学生免费提供教科书，同时免除杂费。“两免”标准为：小学每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一费制”标准，除中央财政负担的免费教科书资金外，其余资金由省、市两级财政各负担一半.2.补助贫困寄宿生生活费。在“两免”资助范围内，对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费，每生每天补助1元。补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实，2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80%，2006年达到100%，所需经费由县级财政负担。老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。

       　第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税，古已有之。直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中，我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。比如在税制方面，城市和农村一直实行的是“双轨制”，广大农民的税负长期高于城市居民。目前，我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。

       　随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。村民***告诉我，他家有4口人，耕种3亩地、70株橄榄，还做些生意，年收入2万元左右。他说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我，从2003年起，村民们免交“三提五统”，去年又免交种粮耕地农业税，今年起全面免交农业税，全村农民每年减轻负担38万元，基本达到“零负担”。农民生产积极性得到极大提高，2004年，全村人均收入达3100元。这对我村的发展有着重要的意义。

       　但是农村中依然有很多问题存在，例如农民的就医问题。农民就医是关系到人民的切身利益的问题。我认为应当赶快解决这一问题。，农民就医难主要表现在很多家庭看不起病，还有很多家庭因病致贫，或者因病返贫。对此，各级政府也做了很大的工作和努力，也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。但就目前的情况来看，我们还应该注意以下几个方面：

       　第一、要进一步加强乡镇卫生院建设，定好位，找准位置，使其真正起到初级医疗卫生保健的功能;

       　第二、要建立农民看病的统筹制度，对于一些特困患者，政府应该考虑解决部分款项，减免他们的就医负担，帮助他们度过难关;

       　第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平，可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养，入学前与他们签定合同，毕业后回农村基层卫生院工作。有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才，进一步充实农村医疗队伍;

       　第四、要增强责任感，进一步关注农民兄弟的身体健康，有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势，广泛地开展各种有利于农民就医的活动。

       　这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。

高中生寒假社会实践活动调查报告

       1．新时期大学生人生观、价值观现状调查。2．大学生成人、成才关系思考。3．大学生学风状况调查。4．大学生心理健康问题调查。5．大学生人际交往中存在的问题及对策调查。6．大学生应如何学习？7．人们认为什么样的人活得最有价值？他们对自己的价值如何看待？8. 当代大学生消费调查报告。9．劳动者素质与社会风气状况调查及分析。10．你来学校干什么？你将如何度过这三年？ 11．大学生就业状况调查。12．关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查。13．网络对青少年健康成长的影响。14．家乡法制建设情况调查分析。15．社会实践地公民法律意识的考察及分析。16．社会治安现状与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析。17．大学生违法犯罪现状、成因及对策。18．村民依法自治调查。19、社会诚信度现状及其影响调查20、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析21、未成年人进入网吧、游戏厅的情况调查22、高校毕业生就业问题研究23、当代大学生人生追求的调查分析24、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

中学生社会实践活动有哪些

       综合实践：春节庆祝方式

       一、活动背景

       节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……

       二、活动目的：

       了解春节的习俗

       三、活动形式

       1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。

       2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。

       3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

       春节习俗

       扫尘

       “腊月二十四，掸尘扫房子” 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

       贴春联

       春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

       贴窗花和倒贴“福”字

       在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

       年画

       春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。

       守岁

       除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。

       爆竹

       中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

       拜年

       新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。

       五、活动结果

       通过本次活动让更多的同学了解春节文化，领略中国文化魅力，让我们更加热爱我们的节日，春节。通过这次活动，让同学学会自主学习，形成良好的沟通与合作的互动能力，增进同学间的感情。

        中学生社会实践活动有哪些

       　社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。是由主动的人，通过一定的工具，对客体的改造。以下是我整理的中学生社会实践活动有哪些，欢迎阅读。

       

        1、义工型：

       　孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿献血活动。

        2、调查型：

       　调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。

        3、学以致用型：

       　验证一下学到的知识，如你会使用或修理什么吗？有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的！

        个人理解：简而言之，具体的人群，目的性去做具体的事！

        什么是社会实践

       　社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

       　留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

        意义

       　理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国***领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。

        总体要求

       　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的`教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

        工作原则

       　（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

       　（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。

       　（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

       　（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。

       　（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

       　哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中物质生产活动是最基本的。但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着社会的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。

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       好了，今天关于“高中生社会实践课题”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“高中生社会实践课题”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。